"Las humanidades"

Hace ya tiempo que tenía ganas de sentarme a escribir unas líneas sobe la evidencia de que las carreras universitarias de “humanidades” (filosofía, psicología, pedagogía, teología,…), así se han llamado durante mucho tiempo, han perdido, y siguen perdiendo, interés entre los nuevos universitarios. Las carreras “técnicas” y las relacionadas con “la salud” parece que son las que más “éxito” tienen entre quienes optan por comenzar una carrera universitaria.

Evidentemente no tengo nada en contra sobre esos estudios, ni mucho menos por quienes optan por ellos, pero sí que en más de una ocasión me han surgido una serie de interrogantes que hoy me apetece “compartir sin prisa” con vosotros. En estas fechas pasadas en las que ha habido que hacer la selectividad, esperar el resultado de la misma, ver si la nota alcanzada permite elegir los estudios deseados, realizar matrículas,… son temas que están en la boca de los jóvenes y también de sus familias.

El interrogante que hoy quería compartir con vosotros es el siguiente: ¿a qué se debe que las carreras técnicas sean las preferidas, deseadas,… y las carreras de humanidades cada vez tengan menos presencia a la hora de plantearse una preparación para el futuro?

Busco respuesta a esta cuestión y en lugar de encontrar respuestas me surgen más interrogantes: ¿estaremos creando una sociedad técnicamente avanzada y descuidada de la persona? Si las “mentes más preclaras” de nuestros jóvenes son dedicadas, prácticamente en su totalidad, a la técnica, ¿quiénes se dedicarán a la filosofía, al estudio de la personalidad o a la educación de nuestros pequeños? Parece que lo más lógico sería dedicar el máximo de esfuerzos, y también de “mentes prodigiosas”, a las “humanidades” puesto que en ello nos va el futuro de la sociedad.

Sin embargo, la realidad es muy distinta. Ya lo siento, pero me parece que algo no va bien cuando es mucho más fácil, accesible, menos “exigente”, -pongámosle el nombre que más nos apetezca-, alcanzar una carrera universitaria dedicada a la educación de nuestros pequeños que acceder a una carrera dedicada, por ejemplo, a las telecomunicaciones. ¿Es importante el desarrollo de las comunicaciones? Por supuesto y no tenemos más que mirar un poco hacia atrás y descubrir los grandes avances realizados en este campo y lo que nos ha ayudado a las personas y a los pueblos. ¿Pero es menos importante o hay que estar menos preparado para ayudar a superar problemas, por ejemplo, de personalidad a quienes no encuentran un lugar en esta sociedad? Algo no va bien cuando es menos exigente cursar estudios de Filosofía que la mayoría de las Ingenierías. ¿Será más importante realizar una “herramienta perfecta” que encontrar el sentido de la vida y ser “amante de la sabiduría” y preguntarse por las cuestiones de la existencia o de la verdad y la ética…?

Sin “técnica” dicen que no hay progreso… pero sin “humanidad” no tienen ningún sentido los “avances técnicos” ya que podemos convertirlos, muchas veces sin querer, en motivo de disputas, de explotación de unos hombres a otros, de… Mentiría si no dijera que éste tema me preocupa desde hace algún tiempo y tampoco le veo fácil solución.

¿Será una moda? ¿Será que la sociedad no tiene falta de dedicar esfuerzos a quienes la componen sino a “la producción”? ¿Será que es más rentable una opción universitaria que otra? ¿Será que…? No tengo respuestas para tantos interrogantes y por eso me apetece compartirlos con vosotros.